Retratação e Complementação

Olá pessoal!

Descobri que não havia compreendido corretamente o projeto intitulado como A cor da Poesia da colega Mariete Buriti, portanto aproveito o momento e peço desculpas e conserto os erros:

 O objetivo do projeto era: abordar a essência existente entre a imagem e a palavra, atrelado ao viés da poesia, com o objetivo de despertar nos alunos o gosto pela leitura e a representação visual captada pela sensibilidade e criticidade do leitor que se expressará através de desenhos, pinturas e colagens, buscando aproximar a essência e os sentidos. Com isso, explorar leitura e produção, sendo que ambas estão interligadas na função comunicativa e não haver uma superior ou inferior à outra, apesar de que antes mesmo de escrever o homem já sabia desenhar.

O Projeto foi realizado através da escolha de trinta (30) poesias, com poetas variados, dentre eles Cora coralina, Mário Quintana, Fernando Pessoa, Cecília Meireles, Olavo Bilac e outros, a colega procurou uma variedade para que os alunos pudessem socializar a leitura com uma variedade nas abordagens dos temas.

 Evmais seis (06) artistas dentre eles Claude Monet, Edgar Degas, Cândido Portinari, Gustav Klint, Salvador Dalí e René Magritte , sendo duas (02) obras de cada artista.

Após uma aula sobre pintura e literatura foi proposto aos alunos que cada um escolhesse uma pintura ou uma poesia para realizarem. Então o resultado do trabalho foi pinturas e poesias como criação dos alunos!

A cor da Poesia

O Projeto a Cor da Poesia da colega Mariete Buriti, me chamou muito atenção, pois o mesmo integra literatura e pintura, o projeto foi desenvolvido em uma escola de ensino fundamental. Além de ser um projeto relacionado com as Artes Visuais, ele também incentiva a leitura, pois havia leitura de poemas de autores brasileiros. Portanto, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer artistas mundialmente consagrados na pintura, como também os principais autores brasileiros que escreveram poesias. Este projeto assemelhasse ao meu projeto pois não deixa de fazer uma leitura de imagem, onde trabalha a obra dos artistas com poesias, ou seja, criando uma leitura, uma ligação entre as duas disciplinas!

O que senti falta no projeto da colega, foi a criação dos alunos, não vi nenhuma pintura ou desenho desenvolvida por estes através de uma poesia, ou a partir de uma poesia criar um desenho ou pintura. Acho importante exercitar a criatividade dos alunos, mostrar que eles também são “artistas” que podem criar coisas a partir de uma inspiração!

Apresentando o Projeto

Neste momento apresentando o projeto para os colegas no Polo.
Foi um momento muito interessante, onde trocamos experiências e avaliamos os projetos!

Leitura de Imagem

“ a imagem da senhora indígena foi muito interessante, porque mostra que ela estava passando por alguma dificuldade. É que ela estava sofrendo calada, triste, sem motivos para ficar alegre... parece que ela é muita querida por todos. Se eu estivesse lá, ela seria muito querida por mim”. Obrigada e Juliana parabéns pelo seu trabalho! Ingrid, 11 anos.

Resultado

A emoção é gigante ao ler cada trabalho,cada texto tem seu valor, é especial!

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Execução Projeto

A execução do projeto aconteceu no dia 27 de novembro de 2013, no período da manhã, a turma é composta por 28 alunos, e todos assistiram atentos a “aula” e participaram ao final criando um texto sobre uma imagem escolhida por eles.

Realizar este trabalho, confirmou mais uma vez a minha vocação e paixão pela docência, pois, o professor é peça fundamental da sociedade, e só conseguiremos transformar as injustiças e desigualdade social, através da educação.

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Escola SESC

Algumas imagens da ESCOLA SESC, onde o projeto será executado!